Еще недавно на страницах ржев­ских газет то и дело появлялись ста­тьи о необходимости создания в городе приюта для бездомных жи­вотных, и многие соглашались с тем, что именно с отношения к братьям нашим меньшим начинается воспи­тание человека. Время показало, что, к сожалению, проект подобного приюта пока в городе бесперспекти­вен, однако сам этот факт позволил горожанам осознать, сколь много среди нас людей, не равнодушных к проблемам животных. И птиц, конеч­но же.

Сейчас, в эту суровые зимние моро­зы, многие ржевитяне совершенно бес­корыстно, не афишируя этого, подкарм­ливают бездомных кошек и собак, а еще самых маленьких и беззащитных пред­ставителей нашей флоры - пернатых: синиц, воробьев, снегирей. Вороны, галки и сороки, хищные и более сильные птицы, всегда найдут себе пропитание, особенно в мусорных контейнерах, а бо­лее слабые их собратья, оставаясь без корма в сильный мороз, легко могут по­гибнуть.

Самодельные импровизированные кормушки из подсобного материала многие вывешивают на кустарниках и деревьях прямо напротив подъездов до­мов или окон квартир. Никто этих людей не организовывал на это доброе дело - просто все они понимают, что подоб­ный пример милосердия, в первую оче­редь, необходим как им самим, так и их детям. Бывает, что и доброй инициати­вы всего одного человека достаточно, чтобы очень многим захотелось сделать добро. Именно так и произошло в нашей школе.

Именно у нас по инициативе препо­давателя математики и технологии Анны Ивановны Цветковой был организован творческий проект «Лучшая кормушка». Сначала на уроках шел разговор о том, что человечность и доброта рождаются в труде и заботе о красоте окружающего

мира, о том, как трудно бывает птицам в нашем крае перенести очередное зи­мовье, а потом было принято решение - помочь пернатым. Ребята пятых, шестых и седьмых классов изготовили более со­рока кормушек. Позже в школе состоя­лась своеобразная выставка, где были отмечены лучшие работы. В творческом мастерстве отличились: Д.Курочкин, М. Дмитриев, В. Светлов, Д. Березкин, С. Кабанов, А. Прокофьев, М. Усанов. При­мечательно, что в этот процесс включи­лись и многие родители - они помогли своим детям не только словом, но и де­лом. Кто-то потом повесил кормушку у себя дома за окном, на балконе или на садовом участке, немало «птичьих сто­ловых» были размещены и в пришколь­ном саду. Вся эта работа была проведе­на еще в декабре.

Сначала осторожные птахи разгля­дывали и исследовали свои «площад­ки», а теперь уже прилетают сюда по­стоянно. Школьники принесли из дома самый разный корм для птиц: крупу, се­мечки, орехи, кусочки сала, сухие хлеб­ные крошки. Этот почин ребят среднего звена школы быстро приобрел популяр­ность у остальных - теперь все учащие­ся восьмой с удовольствием заботятся о том, чтобы кормушки всегда были на­полнены, и не забывают регулярно при­носить из дома корм.

А.И.Цветкова с благодарностью вспо­минает свою бабушку, учителя биоло­гии, которая в свое время привила ей любовь к животным и природе. Сегод­ня она сама видит, как на уроки добро­ты живо откликнулись юные души детей: «Ребята поняли, что участвуют не толь­ко в интересном, но и полезном деле. А через сопереживание они постигают что-то очень важное в своей жизни. Мы призываем всех жителей нашего горо­да - помогите нашим пернатым в самое трудное для них время года!».

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

 К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма.

 Горсть одна -и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

 А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

 Вам встречать весну.