Роль школы в современном обще­стве трудно переоценить. Школа от­крывает нашим детям двери в боль­шой и неведомый мир, дает знания и готовит будущего гражданина к всту­плению в самостоятельную взрослую жизнь. Несмотря на то, что основная функция школы - давать подрастаю­щему человеку знания, одной из глав­ных ее задач остается воспитание. Ес­ли свести роль среднего образования только к получению знаний, то обще­ство получит образованных мерзав­цев, умных преступников и бездушных профессионалов, чьи старания на ка­ком бы то ни было поприще будут на­правлены лишь на личное обогащение и сиюминутную выгоду. В послед­нее время в нашем обиходе все чаще встречается термин «потерянное по­коление», которым мы можем описать духовное состояние сегодняшней мо­лодежи. Нормы морали либо перевер­нуты с «ног на голову», либо стерты, либо изгнаны из умов молодых за не­надобностью, и всеобщая моральная деградация - уже не страшное пред­положение, а жуткая реальность. На­верное, поэтому сегодняшним педа­гогам, учителям средних школ, стоит обратить самое пристальное внима­ние на воспитание человека. И столь ли важно, кем будет вчерашний уче­ник во взрослой жизни, - врачом или слесарем, инженером или дворником, экономистом или поваром, - главное, чтобы он вырос хорошим человеком, патриотом и гражданином своей стра­ны, милосердным и добропорядоч­ным членом общества. А добропоря­дочных граждан нельзя воспитать, не воспитывая в них сострадание к ближ­нему, любовь к братьям нашим мень­шим, элементарную порядочность и доброту. По пути возрождения вос­питательной функции уже давно идут многие учебные заведения, в том чис­ле и в нашем городе. И это не просто хороший знак, это - залог успешного будущего.

Все началось с кормушек для птиц, а продолжилось об­щешкольной акцией «Сотвори доброе дело», в процессе которой учителям и школьникам удалось собрать огромное количество нужных вещей и подарков для детеи-отказников, ныне находящихся детском стационаре, и детей, воспитыва­ющихся в социально-реабилитационном центре.

Организаторами и координаторами ак­ции стали учитель русского языка и ли­тературы Татьяна Степановна Цывкина и учитель географии Наталья Николаевна Ромашкина. Подошли организаторы к этому проекту со всей от­ветственностью. Были определены сроки проведения акции, в каждом ученическом коллективе избран Совет по ее проведе­нию, разработан план мероприятий, кото­рый предусматривал проведение класс­ных часов и диспутов на заданную тему, конкурс плакатов «Добрые дела и мы», выпуск стенгазет на тему «Мы и милосер­дие», конкурс сочинений, День поэзии и защита проектов под названием «Стена добра».

В период с 6 по 17 февраля школьника­ми, учителями и родителями было собра­но такое количество игрушек, канцеляр­ских принадлежностей, детской одежды, бутылочек, сосок, памперсов и других ве­щей, что они едва поместились в учитель­ской. Казалось, классы устроили настоя щее соревнование доброты. Прониклись идеей помочь оставшимся без родителей детям все - от мала до велика. Огромную организаторскую роль, безусловно, сы­грали учителя, поэтому сегодня нам хо­чется назвать их всех. Это Т.В. Мерку­рьева, ТА. Важенина, С.Б. Шведова, М.Н. Вялых, О.А. Цветкова, В.А. Смирнова, О.В. Савельева, Л.Г. Самуйлова, О.В. До­кучаева, О.В. Каракулина, Т.В. Новикова, М.В. Пугенкова, О.В. Севостьянова, Н.В. Кудряшова. В акции участвовали дети со второго по одиннадцатый класс.

Неделю доброты и милосердия приу­рочили к 17 февраля. Этот день во всем мире отмечается как День спонтанно­го проявления доброты. И получилось это поистине как учил Иисус Христос: «... когда творишь милостыню, пусть ле­вая рука твоя не знает, что делает пра­вая». Создатель учил нас творить мило­стыню бескорыстно, повинуясь не разуму, но сердцу, потому что только в сердце че­ловеческом живет любовь.

Несмотря на то, что к пятнице - дню, когда состоялось торжественное вруче­ние подарков детям в больнице и прию­те, организаторы акции Т.С. Цывкина и Н.Н. Ромашкина практически «валились с ног», а «упаковщики» и «сборщики» Ви­ка Цветкова и Аня Голубева устали кле­ить на пакеты и коробки ярлыки. Однако настроение в этот день у всех было при­поднятое. С транспортом помогли роди­тели учеников, в числе которых В.А. Ка­римов, Е.А. Махахей и Н.В. Михина. Для того чтобы вместить все коробки и паке­ты, понадобилось 4 автомобиля. Таким загруженным под «завязку» кортежем и отправились дети, учителя и родители в гости к своим маленьким подопечным, которые ждали их в детской больнице и социально-реабилитационном центре. В детскую больницу были доставлены рас­пашонки, ползунки, памперсы, погремуш­ки и соски, а в приют - игрушки, одежда, книги, карандаши, фломастеры и другая нужная «мелочь».

Встречали везде ребят и учителей при­ветливо, благодарили искренне и при­глашали в гости. Тяжелый, но богатый на эмоции день закончился в приюте, где его маленькие воспитанники порадовали до­бровольцев песнями и стихами. Седьмой класс школы № 8 поехал в гости практи­чески в полном составе. Многие из ре­бят в таком детском учреждении побыва­ли впервые и для них этот опыт оказался весьма положительным. Изъявили жела­ние приходить в гости к воспитанникам приюта и родители, а организатор акции, Татьяна Степановна Цывкина, пообеща­ла: мы обязательно приедем к вам, ребя­та, еще.

В общем, акция удалась и при­мечательно то, что результат ее обоюдо­выгодный. Обездоленные дети получили подарки, а школьники - настоящий заряд доброты. И это самый наглядный урок ми­лосердия, который можно себе предста­вить. Творить добро, любить окружающих, жертвовать, порой, необходимым во бла­го ближнего - это, пожалуй, главная из на­ук, изучив которую, наши дети вырастут достойными высокого звания человека. воспитанники порадовали до­бровольцев песнями и стихами.